Cari autori di questo splendido progetto, voglio proporvi una storia che ho scritto proprio oggi sul mio blog.

Conosco bene e apprezzo molto la vostra sensibilità e mi piacerebbe un vostro parere.

Un caro abbraccio, Sara

In tempi in cui lo straniero sembra diventato il male assoluto, c’è anche chi non se la sente di voltarsi dall’altra parte di fronte ad una persona in difficoltà. C’è chi davanti ad un bambino rumeno che sotto Natale chiede l’elemosina all’uscita di un supermercato non riesce a mettere a tacere la coscienza dicendosi “non spetta a me pensarci” oppure “che se ne stia nel suo paese”.

La storia che voglio raccontarvi fa scoprire che questa Sassari sonnacchiosa ha un cuore grande e che se qualcuno ha la voglia e la capacità di muoversi, oltre a quella incredibile di coinvolgere gli altri, la solidarietà diventa qualcosa di concreto e non solo elemosina. E tutto ciò lo dimostra.

<<Tutto nasce da una poesia>> dice Paola (non è il suo vero nome, così come gli altri). Nella foga dello shopping natalizio notò un bambino di 9 anni, Cornel, che chiedeva qualche soldino ai clienti di un supermercato. Apparteneva ad una famiglia rumena che abitava a Sorso e che sotto le festività chiedeva sempre l’elemosina per poter comprare qualche dolce.

<<Mi colpirono i suoi occhi bellissimi e la sua educazione - racconta - scoprii che chiedeva in prestito dei libri alla biblioteca comunale.>>.

Paola si tenne in contatto, fece avere qualche aiuto alla famiglia, in una grave situazione. Cornel era assetato di sapere, aveva vinto un premio nazionale di poesia della scuola coi pochi versi de “Il silenzio”:

“L’arancione delle foglie

arde l’aria silenziosa

e va incontro al giorno

come se avessero un appuntamento.

I lunghi nastri di foglie

ondeggiano al ritmo del vento

e cullano il mio riposo.”

Paola fu così colpita che gli chiese se era disposto a smettere di chiedere i soldi in strada se lei lo avesse aiutato. La sua “famiglia allargata” di 40 persone si era nel frattempo trasferita nel centro storico di Sassari.

Cornel accettò la proposta di Paola, ma l’impresa da lei proposta era difficile. <<Nessuno ci affitta una casa se sa che siamo rumeni, -  dice Augustina, la mamma di Cornel - la signora Paola è riuscita a convincere alcuni commercianti di mobili ed elettrodomestici ad aiutarci, ma dove stiamo ora c’è spazio a malapena per noi: mangiamo in piedi perchè le sedie non ci stanno, i letti occupano tutta la stanza e ci dormono varie famiglie. Non c’è acqua e la lavatrice che ci hanno regalato non può funzionare. E poi c’è tanta tanta umidità.>>

Così Paola per ora accumula tutto in garage e si batte per trovare loro delle case vere: <<Sono persone oneste che mandano i figli a scuola, rispettano gli accordi e pagano>>, assicura.

Tra i problemi più difficili c’è quello sanitario: lo status di comunitari paradossalmente non aiuta (<<Era meglio quando non erano in Europa e potevano essere assistiti dai medici volontari>>). Diversi bambini sono affetti da patologie che andrebbero immediatamente curate. I problemi sono anche di natura psicologica poichè venire in un paese di cui si ha una certa immagine e poi finire a vivere emarginato provoca certamente dei disagi.

Paola ha scritto lettere a tutte le autorità possibili, anche alla Presidenza della Repubblica, ma senza esito. Allora, li fa visitare da medici amici, anche se la diagnostica poi è impossibile. <<Per fortuna Sassari è generosa - spiega - anche se dai servizi sociali del Comune ci si aspetterebbe qualcosa di più. Fortunatamente al consultorio ci hanno dato una mano per le visite ai più piccoli e, soprattutto, per la contraccezione: ci sono coppie poco più che 20enni con vari figli.>>

Quello che Paola si è messa in testa è <<dare loro non l’elemosina ma le gambe per lavorare da soli>>.

C’è già riuscita con Youssou, un ragazzo senegalese che viveva di espedienti: quando Paola gli ha chiesto cosa avrebbe voluto fare, le rispose che avrebbe voluto <<studiare per diventare un cuoco>>. Detto e fatto: lei lo ha iscritto all’Alberghiero e, per far si che potesse sostentarsi, gli ha trovato un lavoro part-time presso il ristorante La Fenice, che lo ha regolarizzato e assicurato. Youssou è diventato così bravo che ora è richiesto per le stagioni da vari ristoranti della Costa Smeralda. Adesso cammina davvero da solo.

Lo stesso sta cercando di fare con i rumeni. Tre di loro li ha fatti iscrivere alle scuole serali, perchè hanno il titolo di terza media nel loro paese ma la burocrazia gli impedisce di farlo valere in Italia. Tutti i figli vanno a scuola <<ma devono studiare sulle fotocopie o sui vocabolari regalati dagli insegnanti perchè i rimborsi arrivano solo a fine anno.>>

E’ gente che viene dal mondo contadino e tutti gli uomini sono molto capaci in campagna e nella cura dei giardini: Paola gli ha infatti procurato parecchi lavori in questi settori. <<Ma è difficile: loro si accontentano anche di 5-6 euro l’ora, però vogliono l’assicurazione: la controproposta è 5-6 euro l’ora. E basta.>>

<<Le donne sono brave nelle pulizie e possono fare bene le badanti - dice Paola - ma le caratteristiche delle loro case di origine sono diverse. Così ho organizzato dei corsi di gestione domestica, dove insegnamo loro, ad esempio, a pulire un parquet.>> Così anche Oana ha trovato occupazione nella casa di un docente universitario.

Ora Cornel ha 12 anni e forse comincia a vedere uno spiraglio per una vita diversa. Magari scriverà una poesia che sia un messaggio di speranza e parli di una città che lo ha trattato come tutti gli altri bambini.

Da La Nuova Sardegna.

foto by Adriano 2005

 da ” Il Gazzettino ” di martedì 13/05/2008  cronaca di Padova

Childfree, liberi dal figlio. Quelli che l’erede
non lo sognano. Che procreare non è
nelle loro corde. Non sentono la spinta verso il
futuro innescata dal sentirsi chiamare “mamma”
o “papà” e di dare il proprio cognome alla
specie, beh non gliene importa nulla. Non che
non possano (anche se alcuni ammettono di
aver combattuto inutilmente contro la sterilità),
più prosaicamente non aspirano ad avere
un pargolo che gironzola per casa. Perchè gli
amori vanno e vengono, in una società sempre
più “liquida” oggi si è innamorati, domani chissà, mentre un
figlio è per sempre. Il 17 per cento delle quarantacinquenni
non ha bambini, e neppure il rammarico di aver perso il treno
biologico, pur essendo spesso vittime della sindrome dell’
eterno rinvio: oggi no, domani nemmeno finchè dopodomani
è troppo tardi. L’identikit delle donne “sollevate dall’ingombro
di un neonato”? Fra i 35 e i 45 anni, prese dalla loro
professione, reddito medio-alto, relazione di coppia soddisfacente,
poco religiose. «Se il momento giusto non arriva mai,
vuol dire che la maternità non è un’urgenza» è l’opinione di
Letizia Mencarini, docente fiorentina di statistica, autrice
con Maria Letizia Tanturri di questo ritratto
delle “non-madri”, emerso da interviste a 850
donne in età fertile, residenti a Padova, Udine,
Firenze, Pesaro, Messina. Una su tre ha confessato
di non aver mai provato a fare un bambino,
nonostante un compagno fisso e nessun
problema economico. E dietro questo procrastinare
si nasconde, più spesso di quanto si
pensi, una decisione ponderata. A Nordest le
coppie senza figli nell’arco di cinque anni hanno
subìto un’impennata, lievitando dal 28,3% al
31,3%. La città più fertile è Treviso, la meno Rovigo. Più
bassa della media regionale (1,26) si attesta anche Padova,
fermandosi a 1,22. La maternità scelta, violata, imposta, repressa,
negata sarà al centro di “Madre de-genere”, maxiconvegno
in aula Nievo al Bo da domani a venerdì. «Vogliamo
parlare di maternità nel quotidiano - sostiene la prof. Saveria
Chemotti del comitato scientifico - partendo dalla contestazione
provocatoria delle mamme degeneri che acquistano le
prime pagine della cronaca perchè abbandonano o uccidono
la prole. Noi vogliamo parlare di scelta, desiderio, destino».
F.Cap.

]]> http://letterealfuturo.wordpress.com/2008/05/13/liberi-dal-figlio-ci-sono-coppie-che-a-procreare-non-ci-pensano-proprio/feed/ adriano49 http://letterealfuturo.wordpress.com/2008/05/12/ratzinger-carfagna-mussolini-uno-strano-trio-allattacco-della-194/ http://letterealfuturo.wordpress.com/2008/05/12/ratzinger-carfagna-mussolini-uno-strano-trio-allattacco-della-194/#comments Mon, 12 May 2008 19:09:49 +0000 Audrey http://letterealfuturo.wordpress.com/?p=286

Voglio riportare anche qui su “Lettere”un post che ho scritto oggi  per il mio blog.

Perchè credo che l’argomento sia importante e che, purtroppo, quello che molte/i di noi avevano temuto si stia verificando. Il nuovo governo si è già messo all’opera….

E’ cominciata l’offensiva alla 194.
Il paese è nel pieno di una spaventosa crisi economica, sociale, morale ed etica, ma sembra che modificare in senso restrittivo la 194 vigente, così come è stata legiferata nel 1978 e sancita da un referendum nel lontano 1981, sia per l’Italia una priorità assoluta.

Oggi l’attacco di Ratzinger che durante l’udienza ai rappresentanti del Movimento per la Vita, ha letteralmente dichiarato:

Negli ultimi trent’anni, da quando è stata introdotta la legge 194 che permette l’interruzione di gravidanza, si è creata una mentalità di progressivo svilimento del valore della vita.

La vostra visita - ha detto Ratzinger - cade a trent’anni da quando in Italia venne legalizzato l’aborto ed è vostra intenzione suggerire una riflessione approfondita sugli effetti umani e sociali che la legge ha prodotto nella comunità civile e cristiana durante questo periodo”. .

Ma niente paura donne italiane, non temete, abbiamo o no un neo ministra delle Pari Opportunità, fresca fresca di nomina, preposta appositamente ed istituzionalmente a difenderci?
Ed infatti, ecco che la Mara desnuda non tarda a far sentire la sua voce:

“il problema non e’ discutere la 194, ma applicare la cultura della vita che in questi trent’anni, come dice giustamente il Papa, e’ stata svilita. Serve una normativa a favore della famiglia che incentivi le nascite e a favore delle donne affinche’ rinuncino ad abortire”.

Allora..a parte che in confronto a questa dichiarazione, le note “divergenze parallele” di Moro erano di una linearità e conseguenzialità logica cristallina, vorrei mettere in risalto la subitanea prova di servile ossequio da parte della Ministra nei confronti del Papa, e sorge spontanea una domanda…
Ma la Carfagna lo ha mai letto il testo della 194 integralmente?????
Anzi, nemmeno integralmente, perchè basterebbe limitarsi al titolo della legge

NORME PER LA TUTELA SOCIALE DELLA MATERNITA’ E SULL’INTERRUZIONE VOLONTARIA DELLA GRAVIDANZA

e all’
Articolo 1

Lo Stato, le regioni e gli enti locali, nell’ambito delle proprie funzioni e competenze, promuovono e sviluppano i servizi socio-sanitari, nonché altre iniziative necessarie per evitare che lo aborto sia usato ai fini della limitazione delle nascite.

Vi rendete conto? Abbiamo una ministra per le Pari Opportunità che dimostra in maniera inequivocabile di non conoscere nemmeno una legge emanata dallo Stato Italiano a tutela della salute delle donne italiane.

Dulcis in fundo, non poteva mancare l’onorevole Mussolini:
“Quando si parla di famiglia e di maternità anche l’attuale legge 194 deve poter essere messa in discussione. Infatti, non si aiuta di certo il percorso a sostegno della vita eliminando argomenti scomodi o eludendo uno dei contenuti essenziali del dibattito”: lo ha dichiarato Alessandra Mussolini, segretario nazionale di Azione Sociale, in riferimento a quanto affermato dal neoministro per le Pari Opportunità Mara Carfagna.

Ricordiamoci che questo è solo l’inizio…

Che cosa succede ad un bambino prematuro? Subisce un
trauma tremendo: perché nasce impreparato alla vita, ed è
costretto a restare solo, in un nido supertecnico che di umano
ha ben poco. Catapultato fuori dal liquido amniotico, dove si
muoveva in pace, privato di tutte le sensazioni e le emozioni
che gli arrivavano attraverso la madre, il bambino prematuro
resta disperatamente solo. Tecnologie sofisticate consentono
oggi di rianimare e tenere in vita bambini anche piccolissimi,
alla 24a settimana di gestazione, che restano per mesi nelle
unità di cura intensiva. Soli per la maggior parte del tempo,
con contatti fuggevoli, limitati e associati di regola a manovre
invasive e dolorose (prelievi, intubazioni, sondini vari).l prezzo della prematurità, spesso, è molto alto: gravi lesioni cerebrali, deficit intellettivi e motori, legati alle cause della prematurità, oltre che alla nascita anticipata. Anche quando gli esiti cerebrali sono buoni, tuttavia, la prematurità e la solitudine ad essa associata comportano comunque una maggiore vulnerabilità a disturbi affettivi, e, soprattutto, alla depressione. Basti dire che il rischio di depressione negli adolescenti che erano nati prematuri è di 11 volte superiore rispetto ai bambini nati a termine. Di fatto, l’onda lunga della ferita emotiva dovuta ad una prolungata ospedalizzazione senza conforto affettivo, senza la mamma per la maggior parte del tempo, può segnare tutto il futuro del bambino. Qual è il punto? Il dramma del prematuro non è solo la vulnerabilità biologica, ma la grande solitudine affettiva. E’ possibile ridurre questa profonda infelicità, che aggiunge dolore fisico ed emotivo ad una nascita già traumatica? Sì: con le “mamme canguro”, pratica che in alcune neonatologie è possibile da alcuni anni. La mamma tiene il bambino sul seno, a contatto con la propria pelle, e gli parla e lo accarezza, per una o più ore al giorno. Questo ha già dato risultati straordinari: i bambini accarezzati maturano prima, raggiungono prima l’autonomia respiratoria, crescono meglio di peso, dormono meglio, hanno indici di crescita psichica migliori. Insomma hanno tutti gli indici biologici e comportamentali più favorevoli. Ma si può fare molto di più: affinché le pratiche pionieristiche e positive di alcuni centri pilota diventino pragmatica dell’accudimento dei prematuri in tutte le nostre neonatologie. Seguendo l’esempio della neonatologia dell’Ospedale Sant’Anna di Torino, che in questi giorni ha reso possibile l’accesso ai prematuri 24 ore su 24. Questo consente la massima flessibilità di orari e, soprattutto, la possibilità che le mamme (o i padri) che lo desiderano possano stare a contatto di pelle con il piccolo per molte più ore al giorno, mattino e sera, per esempio, o anche durante la notte. Oppure durante le manovre invasive e dolorose. Uno studio appena pubblicato sulla prestigiosa rivista “Pain” da De Sousa Freire e collaboratori ha dimostrato che se il prematuro sta in braccio alla mamma mentre viene effettuato un prelievo doloroso mostra segni di dolore significativamente più bassi rispetto ai piccoli cui la manovra viene praticata nella culla, anche quando al bambino viene data acqua e zucchero prima del prelievo. La presenza rassicurante della madre dovrebbe essere garantita in tutte le situazioni in cui il bambino è ospedalizzato, ancora più quando viene sottoposto a manovre dolorose. Perché il dolore è pesante in sé. E perché i bambini, anche piccolissimi, ricordano. Non ricordano forse l’evento specifico con le modalità con cui lo fa l’adulto, ma ricordano emozioni, sensazioni, atmosfere, odori. E il dolore non confortato, non consolato, non attenuato dalla presenza amorosa della mamma è l’esperienza più atroce e indimenticabile che un bambino possa fare. Ovvio, dirà qualcuno. Mica tanto: se per decenni i prematuri sono rimasti e restano ancor oggi isolati per la gran parte del tempo nelle neonatologie di tutto il mondo, significa che il loro bisogno affettivo è stato trascurato a favore di cure crescentemente tecnologiche, molto efficaci ma poco umane.Perché questo? Storicamente, il primo obiettivo della neonatologia è stato aumentare la sopravvivenza dei prematuri, attraverso l’ospedalizzazione e la crescente professionalità delle cure. Fino agli anni Ottanta, l’obiettivo dei neonatologi era individuare terapie sempre più efficaci per salvare i piccoli, nelle migliori condizioni fisiche possibili, con la massima attenzione a evitare le infezioni, garantire il raggiungimento dell’autonomia respiratoria e limitare i danni cerebrali e somatici. Questo però è avvenuto al prezzo di una prolungata separazione tra la mamma e il piccolo, per paura soprattutto delle infezioni, proprio nella fase più critica della vita. Una separazione pesantissima per entrambi, perché va a ledere il bisogno di attaccamento che è alla base di un amore materno di qualità, per creare quel calore, quella tenerezza, quella dedizione che (solo) il contatto precoce col piccolo può dare. Per il piccolo, il trauma è ancora maggiore: senza la mamma vicino, senza il contatto della sua pelle, senza il suo odore, senza la sua voce, il bambino non riceve quel nutrimento affettivo, quella rassicurazione, quella dolcezza che sono altrettanto importanti delle cure fisiche. Tanto vero che anche quando le cose vanno bene da un punto di vista strettamente biologico, quella solitudine prolungata, interrotta solo da cure invasive, può segnare per sempre il futuro del piccolo. D’altra parte, mettiamoci nei panni di un prematuro che piange, che subisce manovre dolorose più volte al giorno, che ha disperatamente bisogno di qualcuno che gli voglia bene, che lo coccoli e lo consoli, e resta solo, per la maggior parte del tempo, per mesi e mesi. Come pensare che questo non lasci cicatrici permanenti nella sua mente e nel suo cuore?E allora, che cosa possiamo fare, in concreto? Rendere sempre più umano il periodo dopo la nascita prematura, per mamma e bambino. E riflettere su quanto i piccoli abbiano bisogno del contatto di pelle con la madre, anche se nati a termine. Perché solo quel calore, quel profumo di mamma, quella voce possono consolare e dare fiducia nella vita, altrettanto (e forse più) del cibo. L’amore che cura è prezioso ad ogni età, ma soprattutto per i più piccoli. E dobbiamo ripensare anche alle separazioni precoci e prolungate, quando le mamme riprendono (troppo) presto il lavoro, e per il bambino comincia lo stress continuo di asilo-nido e baby-sitter. Almeno la sera, e la notte nel lettone, teniamo il bambino a contatto di pelle. L’amore che cura non ha bisogno solo di dolci parole, ma di un contatto reale e prolungato con la mamma, perché questo è il bisogno primario del neonato, prematuro o nato a termine che sia: un bisogno insopprimibile e ineludibile, se vogliamo che cresca felice. O almeno sicuro e sereno.  Alessandra Graziottinda ” Il Gazzettino ” di Lunedì 12/05/2008 cronaca Nazionale

foto by Adriano 2006

Come di consueto, la seconda domenica di maggio è dedicata alla ricorrenza della Festa della Mamma.
La festa ha radici molto antiche, legate al culto delle divinità della fertilità, che veniva ricordata proprio nel periodo di passaggio dall’inverno alla primavera, quando il mondo contadino cominciava a raccogliere i frutti della terra risvegliatasi dal letargo.

A togliere i connotati di festa religiosa, contribuì Julia Ward Howe, attivista pacifista e abolizionista della schiavitù che nel 1870 propose di fatto l’istituzione del Mother’s Day (Giorno della madre), come momento di riflessione contro la guerra, che nel ‘14 con Wilson divenne espressione pubblica di amore e gratitudine per le madri e speranza per la pace.   ( tratto da Disabili.com)

dedicata a tutte le MAMME la poesia ” Mia Madre….Pensando ” di Elia Bacchiega

Raccoglievi fiori

come doglie di parto

preghiere senza fede,

trovavi coraggio

nei lembi consulti di povertà

scavando sangue dal granito

unghie,mani sporche

di terra antica

nel dolore

che ripetutamente trovavi.

Irriconoscente

ti ho amata a modo mio

cieco dal calore lontano

e lunga scia di perdoni

che madre e figlio comprendono.

E’ rimasto nel tavolo

solo traccie di farina e sudore

il silenzio dei tuoi pensieri

l’urlo delleragioni

i pianti che nessuno sentiva

e mio padre a guardare.

Le poesie sono queste

mai dette,mai scritte

rime imprigionate nei ricordi

senza un violino che suona.

Nei rimasti fiori da cogliere

capisco perchè

non ti ho mai sentito cantare…..

 poesia tratta da (  Elia Bacchiega - “Quando i sogni diventano parole ” Veniglia Editrice

 foto by Manuela 2006

da “Il Gazzettino ” di sabato 10/05/2008 - cronaca di Vicenza

La vicenda di “Icaro”, un ragazzo tredicenne con disabilità grave iscritto al primo anno del Liceo in Scienze sociali: le buone premesse e le speranze, le delusioni e la lotta con il quotidiano. Le difficoltà di comunicazione, le carenze dell’insegnamento, l’apprendimento che si limita alla pura socializzazione e la “concorrenza” con gli altri studenti della classe

Vorrei raccontare le nostre avventure di genitori di ragazzo disabile grave, iscritto al primo anno di scuola superiore… nonché le avventure dell’interessato nella scuola medesima! Dopo la “scoperta” delle capacità di nostro figlio, disabile motorio grave, che non parla, ma scrive con la tecnica della comunicazione facilitata, e data la sua passione per lo studio e il desiderio più volte espresso di fare un giorno il giornalista e lo scrittore, pensavamo di fargli un regalo bellissimo, iscrivendolo alla scuola superiore: i risultati delle scuole medie erano stati incoraggianti!

Dopo esserci guardati un po’ intorno, abbiamo seguito il consiglio della responsabile del settore H dell’Usp di Pisa, e abbiamo scelto l’istituto E. Montale di Pontedera. Prima liceo delle Scienze sociali: il percorso curricolare sembrava fatto apposta per lui! Siamo andati a parlare con la responsabile del gruppo H della scuola e con la preside, presentando con entusiasmo il nostro meraviglioso figlio, che chiamerò Icaro - lo pseudonimo che lui stesso si è scelto tempo fa. Siamo andati così sicuri di lui e di noi stessi da non fare attenzione ai segnali che da subito avrebbero dovuto metterci in allarme: le pretese difficoltà di strutturare prove adatte per lui, l’invito a “pensarci su” prima di comprare i libri di testo, l’annuncio telefonico in una domenica d’estate che drammaticamente ci avvisava che “la sua classe era stata soppressa” e bisognava spostarlo… e le infinite discussioni telefoniche e per posta elettronica al riguardo, perché ci eravamo impuntati a non volerlo spostare, era stato iscritto per tempo e aveva gli stessi diritti dei suoi compagni normodotati… Non avevamo capito, io per prima, mamma “bislacca” (era così fuori dal mio sentire…) che nostro figlio sarebbe stato gradito, certo, in quella scuola, ma solo “a patto che”.

A patto che mettesse da parte le sue potenzialità e le sue “pretese” di apprendimento, e si adattasse a quello che la scuola poteva essere per lui, un buon parcheggio ben organizzato (c’è perfino il bagno attrezzato a pianterreno!) con persone che “affettuosamente” avrebbero “dosato” la sua “socializzazione” con i compagni normodotati, che, loro, avrebbero studiato e imparato. A lui, studiare e imparare, esprimere il proprio pensiero, non doveva interessare. Con la bellezza di tre insegnanti di sostegno (per via delle tre aree didattiche) per 15 ore la settimana e un’assistente all’autonomia per 12, per un totale di 27 ore - un lusso negato a molti, è vero - apprendere e poter dimostrare quanto appreso non doveva essergli concesso: lui, come ai tempi della materna, sarebbe andato a scuola per socializzare. Il famigerato “percorso differenziato”, che consente la frequenza della scuola, sì, ma “in un altro modo”. Soprattutto, quasi esclusivamente, socializzante. Ma che spreco di risorse, quattro persone con relative specializzazioni, quasi esclusivamente per socializzare!

Sono una mamma bislacca, siamo due genitori e un figlio pieni di pretese: e così ci siamo ribellati: nostro figlio vuole studiare e imparare, e noi vogliamo che possa farlo, e che sia messo nelle condizioni di poter esprimere quello che ha ricavato dallo studio e dall’apprendimento, utilizzando le sue modalità di comunicazione. Che però le insegnanti di sostegno non desiderano, o non sono motivate, o non ritengono che sia il caso di apprendere. O non hanno tempo di apprendere.

Siamo ormai ad aprile avanzato, e quel poco che si è ottenuto è stato grazie alla caparbietà di nostro figlio, convinto dei propri diritti e appassionato dello studio; alla nostra continua, estenuante battaglia contro l’ignoranza, la discriminazione, e, ci pare, anche qualche dispetto; e alla prudente buona volontà dell’assistente all’autonomia, che avendo anche compiti di intervento nella relazione e comunicazione, cautamente, è riuscita ad avvicinarsi a nostro figlio e, in parte, al suo modo di comunicare. Ma attenzione che la scuola non sempre la utilizza per la comunicazione e la relazione, almeno con gli insegnanti; così, a volte, l’assistente si trova a dover fare da “testimone” alle verifiche a cui il giovane Icaro deve arrangiarsi a rispondere, magari senza che l’insegnante (anche di sostegno), oltre a non conoscere a tutt’oggi le sue modalità di comunicazione, abbia la più pallida idea di come si strutturi una prova equipollente diretta ad un ragazzo con la sua patologia.

In sostanza, se nostro figlio ha un modo speciale di comunicare, affar suo: pare che nessuno sia obbligato ad impararlo, tanto meno le insegnanti di sostegno. È lui che deve adattarsi alle modalità di comunicazione delle insegnanti, e non viceversa. E dargli un assistente alla comunicazione a orario pieno? Mah… I competenti (!) uffici, dalla dirigente scolastica in su, non hanno ancora deciso se gli spetta. E intanto che decidono, (non si sa per quale anno scolastico, ormai), Icaro deve fare lo slalom tra le difficoltà d’ogni genere che gli vengono messe davanti. Per il resto, noi genitori siamo stati accusati di tutto: compreso il fatto di esercitare su nostro figlio “pressioni psicologiche” tali da mandarlo a scuola stanco e provocargli (noi?) atteggiamenti di rifiuto (a qual fine non si sa). In compenso, a casa ci attiviamo a turno per aiutarlo nello studio, rispiegandogli le materie scolastiche (che per fortuna tra tutti e due riusciamo per ora ad affrontare tutte: diritto allo studio sì, ma solo con genitori istruiti…) e facendogli fare compiti ed esercitazioni… oltre ai numerosi esercizi riabilitativi per aiutarlo a migliorare ancora la qualità della vita.

C’è una circolare del lontano 1988 che dice che “l’integrazione scolastica degli alunni con handicap (….) non può (…) limitarsi alla semplice “socializzazione in presenza, ma deve garantire, di regola, apprendimenti globalmente rapportabili all’insegnamento impartito a tutti gli alunni di quel determinato indirizzo di studi”. Significativo quanto messo invece per iscritto dalla preside della scuola frequentata da Icaro, vent’anni dopo: “Accanto al diritto di ** di veder riconosciuti “quegli aspetti relativi all’accoglienza, al rispetto, all’attenzione, alla partecipazione che devono essere adeguati alle singole situazioni personali…” la scuola, quale titolare del processo insegnamento apprendimento, deve difendere anche per la salvaguardia del diritto ad apprendere degli altri 25 ragazzi della prima…. e delle rispettive loro individualità”. Insomma, gli altri 25 ragazzi hanno diritto ad apprendere, ad essere seguiti individualmente. Icaro ha diritto a tante cose, giustissime per carità, ma ad apprendere non sembra… anzi… a leggere bene, sembrerebbe che la sua presenza, certamente a causa dei suoi bislacchi e invadenti genitori e alla loro passione per le battaglie contro i mulini a vento, sia piuttosto un ostacolo al diritto allo studio degli altri… Ma allora, esiste davvero, nelle scuole superiori, la pretesa “integrazione” scolastica del “disabile”?

E mi viene da pensare che i limiti per nostro figlio non siano tanto dovuti al suo handicap, quanto alla “dura realtà” della scuola che evidentemente intende prepararlo alla “dura realtà” sociale, in cui i diritti saranno anche uguali per tutti, l’importante è che non ci si infilino dentro anche i “diversi”….. (Rossella Monaco)

da ” Famiglia Cristiana ” online nr°19

VIA DEI MATTI NUMERO ZERO

Via dei matti numero zero. Trieste, parco di San Giovanni. Fu qui che lo psichiatra veneziano realizzò la sua “utopia”:

Ma, soprattutto, iniziò a funzionare il “modello triestino”, oggi studiato in tutto il mondo, la “presa in cura” della comunità e l’intervento nel territorio.

«I primi due centri di Salute mentale aperti nel territorio risalgono ancora al 1975. Aperti 24 ore su 24, senza grate, né contenimenti. Qui nessuno è mai stato legato al letto», ricorda Dell’Acqua.

I centri oggi sono cinque e in ciascuno lavora un gruppo di 35 persone. Invece il Servizio di diagnosi e cura dell’ospedale civile, il “Pronto soccorso psichiatrico”, tanto per capirci, assomiglia molto di più a un appartamento arredato da una giovane coppia che a un reparto ospedaliero e, per 242 mila residenti nella Provincia di Trieste, bastano soltanto i suoi sei posti letto, uno psichiatra e 14 infermieri. 

«Siamo forse l’unica città che non ha nemmeno un ospite in ospedale psichiatrico giudiziario, e contiamo sei Tso (Trattamenti sanitari obbligatori) per 100 mila abitanti, contro i 150 degli anni ’70». I suicidi, intanto, sono drasticamente diminuiti. E a Trieste gli “spaventapasseri” non mettono più paura

. Alberto Laggia

3 500 000 di adulti hanno sofferto di un disturbo mentale negli ultimi 12 mesi

2 500 000 hanno avuto un disturbo d’ansia

1 500 000 un disturbo affettivo

50 000 undisturbo da sostanze alcoliche

8 500 000 di adulti hanno sofferto di qualche disturbo mentale nel corso della loro vita.

330/340 000 i pazienti con disturbi psichici ricoverati in ospedale

12 500 000 che fanno uso giornaliero di  prodotti psicofarmaci

9,1 % gli adolescenti ( 10%14 anni è affetto a disturbi psichici)

Oggi è stata resa nota la lista dei Ministri del nuovo Governo Berlusconi.

A Mara Carfagna è stato destinato il Dicastero delle Pari Opportunità, anzi per essere precise la dicitura esatta è “per la realizzazione delle Pari opportunità tra uomo e donna”.

Voglio chiedere alle donne che frequentano questo blog (sia come autrici che come lettrici) vi sentite rappresentate da Mara Carfagna, nel vostro progetto individuale e sociale di vita, per raggiungere una piena parità di dignità e di possibilità con la parte maschile della società?

Io voglio chiarire una cosa: la mia domanda (di cui non nascondo l’intento provocatorio e addirittura polemico) non nasce da un giudizio morale sulla Carfagna.

A me personalmente non interessa che questa fino all’altro ieri tentasse (peraltro con scarsi risultati)  di ballare, di mostrare le sue parti intime davanti al fotografo o di dare spettacolo in generale. Non è questo il punto.

Il punto è che questa donna non presenta all’interno del suo curriculum personale e professionale un solo atto a favore dello sviluppo della presenza femminile nella società. L’unico momento di notorietà sui giornali, nel corso della passata legislatura, l’ha avuto per la querelle tra Berlusconi e la moglie, in cui è stata coinvolta indirettamente con la Yespica, a causa dei complimenti ricevuti.

Io come donna italiana, cittadina di un paese che nell’Unione Europea viene come realizzazione delle P.O. solo prima di Malta, avrei gradito, sperato, auspicato che si volesse dare la giusta dignità a questo Dicastero.

Cosa ci possiamo aspettare da un personaggio di tale “levatura” politica quando verranno affrontati nodi cruciali per le donne, come la probabile revisione della 194, la procreazione assistita, le leggi a favore dell’imprenditoria e dell’occupazione femminile, le unioni civili?

Sinceramente a questo punto avrei preferito che avessero abrogato il Ministero.

foto by Adriano 2004

da ” Non Solo Aforismi -Parole per pensare

 Lentamente muore chi diventa schiavo dell’abitudine,
ripetendo ogni giorno gli stessi percorsi,
chi non cambia la marcia, chi non rischia
e cambia colore dei vestiti, chi non parla a chi non conosce.

Lentamente muore chi fa della televisione il suo guru.
Muore lentamente chi evita una passione, chi preferisce
il nero su bianco e i puntini sulle i piuttosto che un insieme di emozioni,
proprio quelle che fanno brillare gli occhi,
quelle che fanno di uno sbadiglio un sorriso,
quelle che fanno battere il cuore 
davanti all’errore e ai sentimenti.